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在环球娱乐平台,有这样一群人,他们为“折翼天使”插上逐梦的翅膀

来源:掌上环球娱乐平台 作者:万金梅 发布时间:2018-05-16 浏览次数: 【字体:

  “孩子们,跟我说,喝—水……”5月9日,在县特殊教育学校的一间教室里,“90后”女教师饶钦霞一边打着手语,一边大声地把每一个字的读音喊出来,眼神中透着自信和坚定。



  教学楼内,独立的感统训练室、心理咨询室、语言康复室、多媒体舞蹈室、图书阅览室、美术工艺室等设施功能齐全。教学楼外,学校运动场、食堂、学生公寓楼整洁现代。该校践行“精诚、奋进、博爱、求学”办学理念,目前已形成培智、启聪、职业教育,并实现送教上门、校内校外融合等办学模式。


  烹饪实践基地,十余名学生正专心致志地包饺子;技能实践基地,几名男同学则一丝不苟地洗车;学生公寓前,学生们欢乐地洗着衣服……这样的镜头,已成为该校特色课堂的常态。近年来,该校提出“融合教育”的管理理念,在课程设置中安排融合教育活动,老师们会领着孩子到普教班级表演手语歌、画画,让他们教正常孩子画画、比划手语,和正常孩子一同参加集体舞等活动。“每个特殊孩子都应受到尊重,我们就是他们的保护者和引导者。”饶钦霞说,有的孩子在技能上存在障碍,老师想方设法找工具帮助解决;有学生出现不适当的言行时,老师就耐心地告知正确的做法……通过融合教育让他们一样健康幸福,找回自信。




  “想不到县城也有这么好的特教学校。”2016年9月,罗岚老师来到该校工作,一下子就被这里崭新的教学楼、公寓式学生宿舍和先进的教学设施设备吸引。这里的学生们除了日常的康复课和文化课,还可以参加烹饪、洗车等特色课,整个学校里充满朝气。


  该校从2012年开始招生办学,目前有教师20名、在校就读学生81名、送教上门学生111名。“特殊教育需要更大的耐心和真情去奉献。”该校校长查利平说,拥有一批有专业知识、充满爱心的优秀教师,是孩子们快乐成长的关键。




  2011年9月,黄婧妩调到刚组建的县特殊教育学校,担任培智班班主任。该班25名学生都是一些患有唐氏综合征、智力发育迟缓的特殊孩子,她没有气馁,而是因材施教。小星同学刚来学校时,说话完全听不清楚,走路也因手脚不协调经常摔跤。穿衣服,上厕所等基本生活自理能力都没有。黄婧妩一点一点地和他沟通,一笔一划的施教,日复一日,年复一年,不仅教会他吃饭、穿衣、上厕所等基本自理能力,还教会他写字、读《弟子规》。孩子们从哭闹着不愿上学,到高兴地进入校园;从乱发脾气、打人闹事,到懂得约束自己的情绪;从一无所知,到慢慢认识一些事物……“要想真正融入这群孩子,需要我们站在他们的角度考虑问题。”黄婧妩说,孩子们无法准确表达内心的想法,常常紧张不安,所以会有一些过激行为,每当孩子们有打滚、喊叫、抵触的表现,她都会仔细观察他们,了解他们的真正诉求。“站在孩子的角度理解包容,才能感知他们的内心世界。”黄婧妩说。


  特教老师们用自己无私的爱心和温柔的坚持守护着这群特殊的孩子。“把这些孩子教育好,不仅能让他们有尊严的生活,更能提高一个家庭的幸福感,为社会作贡献。”查利平说。



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